Άκου, χόρεψε, παίξε με το φθινόπωρο!

Προτεινόμενες δραστηριότητες με θέμα το φθινόπωρο για τις τάξεις του δημοτικού από τη Βασιλική Ψύρρα

Φθινοπωρινός χορός

Ακούμε τη μουσική της Ελένης Καραΐνδρου Το βαλς της βροχής. Τα παιδιά χωρίζονται σε τρεις ομάδες: σύννεφα, βροχή και ήλιος. Η ομάδα του σύννεφου έχει άσπρα μαντίλια, η ομάδα της βροχής μπλε και η ομάδα του ήλιου κίτρινα. Τα σύννεφα, οι σταγόνες της βροχής και οι ακτίνες του ήλιου περιμένουν την μουσική. Και ξεκινάν!

Στην αρχή τα σύννεφα μαζεύονται, χορεύουν στον ουρανό, ο αέρας τα μεταφέρει από ‘δώ και από κει και στο τέλος αυτά φέρνουν τη βροχή (0:36). Την σκυτάλη στο χορό παίρνουν οι σταγόνες της βροχής. Το φθινόπωρο μια θα ψιχαλίζει, μια ρίχνει καρεκλοπόδαρα, όπως και να ‘χει οι σταγόνες το απολαμβάνουν, αλλά κάποια στιγμή κουράζονται από τον πολύ χορό και έτσι έρχεται ο ήλιος (1:03). Ο φθινοπωρινός ήλιος είναι γλυκός, οι ακτίνες καθρεφτίζονται στη βρεγμένη γη και χαίρονται όταν τα παιδιά γελούν! Να όμως που ξαναμαζεύονται σύννεφα και πάμε πάλι από την αρχή!

Η κινητική δραστηριότητα μπορεί να πραγματοποιηθεί:

_στην τάξη σε περιορισμένο χώρο, όπου τα παιδιά θα χορεύουν μόνο κοντά στο θρανίο τους ή βρίσκονται μόνο σε ένα σημείο και κουνάνε τα μαντίλια με τη μουσική. Προσοχή! Αυτό δεν σημαίνει πως ξεχνάμε το υπόλοιπο σώμα. Στην περίπτωση που κυρίως θα στέκονται σε ένα σημείο μπορούν να ανακαλύψουν τα επίπεδα του χώρου και να δοκιμάσουν κινήσεις με βάση τον άξονα του σώματος και την περιφερειακή κίνηση (δες Κινόσφαιρα Laban)

_σε αίθουσα μουσικής ή σε εξωτερικό χώρο. Σε αυτή την περίπτωση η κίνηση μπορεί να είναι ελεύθερη στο χώρο.

Φθινοπωρινός ρυθμός

Κάθε παιδί φέρνει στην τάξη ένα μεγάλο φύλλο δέντρου (η εναλλακτική είναι να ζωγραφίσουν το φύλλο ή να το φτιάξουν). Πάνω στα φύλλα έχουν ζωγραφίσει τη ρυθμική αξία μιας νότας. Για παράδειγμα:

_Για προχωρημένες τάξεις και παιδιά που έχουν έρθει αρκετές φορές σε επαφή με ρυθμικές αξίες: Σε ομάδες αποφασίζουν με ποια σειρά θα παιχτούν οι νότες τους, αλλά και πως θα ακούγεται η μουσική τους. Δηλαδή μπορούν τα ετοιμάσουν το ρυθμικό είτε ως bodypercussion, είτε ως φωνητικό ρυθμικό, είτε με κρουστά μουσικά όργανα και να παρουσιάσουν το δικό τους φθινοπωρινό ρυθμό.

_Για παιδιά που τώρα μαθαίνουν τις ρυθμικές αξίες ή έχουν μικρή εμπειρία: Ο/Η εκπαιδευτικός ζητάει κάποια παιδιά να σηκώσουν το φύλλο τους και εκείνος/η γράφει στον πίνακα τις αξίες και μαζί με τα παιδιά παίζουν το ρυθμικό του φθινοπώρου. Επίσης και εδώ μπορεί να πραγματοποιηθεί η ερμηνεία με διαφορετικούς τρόπους, ανάλογα με το τι είναι πιο ευχάριστο για τα παιδιά. Αυτό γίνεται μέχρι να ακουστούν οι ιδέες όλων των παιδιών.

Στη συνέχεια τα φύλλα μπορούν να διακοσμήσουν την τάξη και κάθε φορά τα παιδιά να επιλέγουν ένα καινούριο ρυθμικό, έτσι ώστε να ετοιμαστούν και να ζεσταθούν μουσικά για το μάθημα.

Φθινοπωρινό τραγούδι

Ο/Η εκπαιδευτικός μοιράζει στα παιδιά τους στίχους του τραγουδιού „Το τραγούδι του φθινοπώρου“ σε μουσική του Ευριπίδη Ζεμενίδη και στίχους του Γιώργου Μυζάλη. Όμως υπάρχει ένα πρόβλημα, φύσηξε δυνατά ο άνεμος και κάποιες λέξεις έφυγαν μακριά. Τα παιδιά ακούγοντας το τραγούδι θα πρέπει να συμπληρώσουν τις χαμένες λέξεις. Ανάλογα την ηλικία και την τάξη μπορούν να αφαιρεθούν λιγότερες ή περισσότερες λέξεις. Για παράδειγμα:

Φθινοπωράκι ________ ήρθε η ώρα σου
Σε περιμέναμε καιρό δωσ’ μας τα ______ σου
Σταλλαγματιές από βροχή και φρούτα ________
Και στα κλαδιά όλων των δέντρων φύλλα _______

Απ’ τα μπαλκόνια στα ________ μαζευόμαστε
Με τα παράθυρα ανοιχτά ___________
Δεν έχει κρύο μοναχά λίγη _______
Tα ___________ φεύγουν μακριά

Πόσες βροχές ________ δει απ’ το παράθυρο
Πίσω απ’ το _______ με το βλέμμα προς το ________
τη μυρωδιά που βγάζει το _________ χώμα
Κανείς δεν ___________ ούτε κι εμείς ακόμα

 

Φθινοπωρινή ηχοιστορία

Και αρχίζει να φυσάει, τα φύλλα πετάνε μακριά!
glissandi με το ξυλόφωνο –

Οι πρώτες σταγόνες τις βροχής χορεύουν δυνατά!
– δυνατά και γρήγορα με κλάβες –

Με την πρώτη ευκαιρία θα αρχίσω και εγώ αυτόν τον τρελό χορό!
– Ντέφι –

Και στις λακούβες θα πατώ
– δυνατά με τα τύμπανα-

και με τον άνεμο θα τραγουδώ!
– Κουδουνάκια –

Ε ναι λοιπόν! Το φθινόπωρο το αγαπώ!
– Όλοι μαζί –

 

Φθινοπωρινό μουσικό Sudoku

© Vasiliki Psyrra, https://thesingingfish.eu, 2020