Author Archives: The Singing Fish
Rhapsody in Blue!
Προτάσεις για μπλε μουσικά μαθήματα από τη Βασιλική Ψύρρα Το κομμάτι Rhapsody in Blue γράφτηκε το 1924 από τον Αμερικανό συνθέτη George Gershwin για σόλο πιάνο και τζαζ ορχήστρα, το οποίο συνδυάζει στοιχεία κλασσικής και τζαζ μουσικής. Το 1999 στην
Rhapsody in Blue!
Προτάσεις για μπλε μουσικά μαθήματα από τη Βασιλική Ψύρρα Το κομμάτι Rhapsody in Blue γράφτηκε το 1924 από τον Αμερικανό συνθέτη George Gershwin για σόλο πιάνο και τζαζ ορχήστρα, το οποίο συνδυάζει στοιχεία κλασσικής και τζαζ μουσικής. Το 1999 στην
Μαθαίνουμε τα όργανα: Τσελοπαρουσίαση!
Προτεινόμενη παρουσίαση βιολοντσέλου σε μαθητές προσχολικής ηλικίας και των πρώτων τάξεων του δημοτικού από τους: Τσελίστας: Μιλτιάδης Γιαννός Τσέλο: Στρατής Βάριος Ξεκινάμε με ένα χαιρετισμό και ρωτάμε τους μαθητές αν έχουν ξαναδεί αυτό το όργανο. Συνήθως τους θυμίζει το βιολί,
Μαθαίνουμε τα όργανα: Τσελοπαρουσίαση!
Προτεινόμενη παρουσίαση βιολοντσέλου σε μαθητές προσχολικής ηλικίας και των πρώτων τάξεων του δημοτικού από τους: Τσελίστας: Μιλτιάδης Γιαννός Τσέλο: Στρατής Βάριος Ξεκινάμε με ένα χαιρετισμό και ρωτάμε τους μαθητές αν έχουν ξαναδεί αυτό το όργανο. Συνήθως τους θυμίζει το βιολί,
Οδηγός ακρόασης: Hungarian Dance No.5, Johannes Brahms
Προτεινόμενος οδηγός ακρόασης από τη Βασιλική Αϊντζή Ο οδηγός ακρόασης που ακολουθεί απευθύνεται σε παιδιά των πρώτων τάξεων του δημοτικού. Θα βρείτε περισσότερες πληροφορίες για τους οδηγούς ακρόασης εδώ. Οι Ουγγρικοί χοροί του Johannes Brahms είναι μία σειρά από 21
Οδηγός ακρόασης: Hungarian Dance No.5, Johannes Brahms
Προτεινόμενος οδηγός ακρόασης από τη Βασιλική Αϊντζή Ο οδηγός ακρόασης που ακολουθεί απευθύνεται σε παιδιά των πρώτων τάξεων του δημοτικού. Θα βρείτε περισσότερες πληροφορίες για τους οδηγούς ακρόασης εδώ. Οι Ουγγρικοί χοροί του Johannes Brahms είναι μία σειρά από 21
Μουσικομπερδέματα!
Οι μουσικές ιδέες που ακολουθούν βασίζονται στο βιβλίο του Ευγένιου Τριβιζά Το αλφαβητάρι με τους γλωσσοδέτες (εκδ. Ελληνικά Γράμματα). Στο βιβλίο κάθε γράμμα της αλφαβήτας συνοδεύεται από έναν γλωσσοδέτη, μια εικόνα και ένα παιχνίδι τεσσάρων ερωτήσεων. Εμείς θα προσθέσουμε και
Μουσικομπερδέματα!
Οι μουσικές ιδέες που ακολουθούν βασίζονται στο βιβλίο του Ευγένιου Τριβιζά Το αλφαβητάρι με τους γλωσσοδέτες (εκδ. Ελληνικά Γράμματα). Στο βιβλίο κάθε γράμμα της αλφαβήτας συνοδεύεται από έναν γλωσσοδέτη, μια εικόνα και ένα παιχνίδι τεσσάρων ερωτήσεων. Εμείς θα προσθέσουμε και
Ο μικρός Ανρί και το λευκό αρνί
Ο μικρός Ανρί και το λευκό αρνί Μουσικοπαιδαγωγική παράσταση Μαρία Γεροσίμου Ελενίτσα Γεωργίου Κοσμάς Γιαννουτάκης Η εν λόγω μουσικοπαιδαγωγική παράσταση παρουσιάστηκε στο αμφιθέατρο τελετών του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Πρόκειται για μία παράσταση διαδραστικού χαρακτήρα η οποία απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής και
Ο μικρός Ανρί και το λευκό αρνί
Ο μικρός Ανρί και το λευκό αρνί Μουσικοπαιδαγωγική παράσταση Μαρία Γεροσίμου Ελενίτσα Γεωργίου Κοσμάς Γιαννουτάκης Η εν λόγω μουσικοπαιδαγωγική παράσταση παρουσιάστηκε στο αμφιθέατρο τελετών του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Πρόκειται για μία παράσταση διαδραστικού χαρακτήρα η οποία απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής και
Οδηγός ακρόασης: Η μυστική είσοδος, Νίκος Κυπουργός
Προτεινόμενος οδηγός ακρόασης από τη Βασιλική Ψύρρα Ο οδηγός ακρόασης που ακολουθεί απευθύνεται σε παιδιά των τελευταίων τάξεων του δημοτικού και σε παιδιά ηλικίας γυμνασίου. Θα βρείτε περισσότερες πληροφορίες για τους οδηγούς ακρόασης εδώ. Το κομμάτι Η μυστική είσοδος του
Οδηγός ακρόασης: Η μυστική είσοδος, Νίκος Κυπουργός
Προτεινόμενος οδηγός ακρόασης από τη Βασιλική Ψύρρα Ο οδηγός ακρόασης που ακολουθεί απευθύνεται σε παιδιά των τελευταίων τάξεων του δημοτικού και σε παιδιά ηλικίας γυμνασίου. Θα βρείτε περισσότερες πληροφορίες για τους οδηγούς ακρόασης εδώ. Το κομμάτι Η μυστική είσοδος του
Καλώς το καρναβάλι!!
Μουσικές προτάσεις και δράσεις για αποκριάτικο μάθημα από την Κατερίνα Κουθούρη Ηλικία 4-6 χρονών Υλικά κρουστά μουσικά όργανα Στόχοι Εκμάθηση τραγουδιών της αποκριάς Ενεργοποίηση σώματος και συντονισμός των κινήσεων Βιωματική προσέγγιση των μέτρων 2/4, 3/4 και 7/8 Ταμ ταμ ω!
Καλώς το καρναβάλι!!
Μουσικές προτάσεις και δράσεις για αποκριάτικο μάθημα από την Κατερίνα Κουθούρη Ηλικία 4-6 χρονών Υλικά κρουστά μουσικά όργανα Στόχοι Εκμάθηση τραγουδιών της αποκριάς Ενεργοποίηση σώματος και συντονισμός των κινήσεων Βιωματική προσέγγιση των μέτρων 2/4, 3/4 και 7/8 Ταμ ταμ ω!
Ένας διαφορετικός οδηγός ακρόασης: Road runner, John Zorn
Προτεινόμενος οδηγός ακρόασης από τη Βασιλική Ψύρρα Ο οδηγός ακρόασης που ακολουθεί απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας γυμνασίου – λυκείου. Θα βρείτε περισσότερες πληροφορίες για τους οδηγούς ακρόασης εδώ. Το μουσικό κομμάτι που ακολουθεί είναι έργο για σόλο ακορντεόν του συνθέτη
Ένας διαφορετικός οδηγός ακρόασης: Road runner, John Zorn
Προτεινόμενος οδηγός ακρόασης από τη Βασιλική Ψύρρα Ο οδηγός ακρόασης που ακολουθεί απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας γυμνασίου – λυκείου. Θα βρείτε περισσότερες πληροφορίες για τους οδηγούς ακρόασης εδώ. Το μουσικό κομμάτι που ακολουθεί είναι έργο για σόλο ακορντεόν του συνθέτη
Πάπερλαπαπ!, λένε τώρα τα παιδιά
Προτεινόμενο παραμύθι με μουσικοπαιδαγωγικές δραστηριότητες από τη Βασιλική Ψύρρα Ηλικία 5-8 χρονών Στόχοι Οι στόχοι του μαθήματος είναι τα παιδιά: _να γνωρίσουν το ρυθμό μαρς, _να έρθουν σε επαφή με το αφηγηματικό είδος παραμυθιού, _να βιώσουν το παραμύθι διαμέσου μουσικών
Πάπερλαπαπ!, λένε τώρα τα παιδιά
Προτεινόμενο παραμύθι με μουσικοπαιδαγωγικές δραστηριότητες από τη Βασιλική Ψύρρα Ηλικία 5-8 χρονών Στόχοι Οι στόχοι του μαθήματος είναι τα παιδιά: _να γνωρίσουν το ρυθμό μαρς, _να έρθουν σε επαφή με το αφηγηματικό είδος παραμυθιού, _να βιώσουν το παραμύθι διαμέσου μουσικών
Μουσική από το σώμα!
Προτεινόμενες ασκήσεις για το ζέσταμα της φωνής μας από την Ελενίτσα Γεωργίου Για να μπορούμε να τραγουδούμε σωστά και άνετα, χρειάζεται να ‘ζεστάνουμε’ καλά τη φωνή και το σώμα μας! Ξεχάστε το “1,2,3 πάμε!” Οι φωνητικές μας χορδές και το
Μουσική από το σώμα!
Προτεινόμενες ασκήσεις για το ζέσταμα της φωνής μας από την Ελενίτσα Γεωργίου Για να μπορούμε να τραγουδούμε σωστά και άνετα, χρειάζεται να ‘ζεστάνουμε’ καλά τη φωνή και το σώμα μας! Ξεχάστε το “1,2,3 πάμε!” Οι φωνητικές μας χορδές και το