3, 2, 1 Ξεκινάμε! Συμβουλές και μουσικές συνταγές για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς!
|
Και να ‘μαστε πάλι εδώ! Το Ψαράκι ξαναγύρισε, ορεξάτο, ανανεωμένο με δημιουργικές ιδέες, ξεκούραστο και έτοιμο να μοιραστεί μαζί σας όμορφες μουσικοπαιδαγωγικές συνταγές. Αυτή είναι μια ιδιαίτερη σχολική χρονιά, αλλά αυτό δεν θα επηρεάσει ούτε την ποιότητα των μαθημάτων, ούτε την επιθυμία μας για δημιουργία. Και αν χρειάζεστε λίγο παραπάνω βοήθεια, το Ψαράκι έχει βάλει την ποδιά του μουσικομάγειρα, έχει αγοράσει όλα τα υλικά και είναι έτοιμο να μαγειρέψει για σας! Σας άνοιξε η όρεξη; 1. Νηστικό αρκούδι δεν χορεύει: Εννοείται! „Ταΐστε“ τα παιδιά με φαντασία, με περιέργεια, μην τα αφήνετε να χάσουν το ενδιαφέρον τους για το μάθημα και τη δημιουργία. Σερβίρετε λίγο από μυρωδάτη μουσική, λίγο από νόστιμη κίνηση και προσφέρετε μια ποικιλία μουσικών οργάνων έτσι ώστε να έχουν μία χορταστική δημιουργική μέρα! 2. Τρώγοντας έρχεται η όρεξη: Μπορεί αυτή η νέα σχολική χρονιά να μοιάζει δύσκολη και να σκέφτεστε, πώς θα τα καταφέρουμε να είμαστε δημιουργικοί μέσα σε όλα αυτά τα πλαίσια και τους κανονισμούς. Η λύση είναι μία: Ξεκινήστε και μην το πολυσκέφτεστε! Πάρτε μολύβια, χαρτιά, χάρακες, μουσικά όργανα, αγοράστε καινούρια βιβλία και διαβάστε το Ψαράκι για έμπνευση, ψάξτε και άλλους ιστότοπους με προτάσεις, ρωτήστε, απαντήστε, μοιραστείτε, πειραματιστείτε, χοροπηδήστε αν χρειαστεί και ιδέες θα κατέβουν! 3. Ο άνθρωπος ο νηστικός μπορεί να τραγουδήσει: και όχι μόνο! Μπορεί να ραπάρει, μπορεί να μουρμουρίσει, μπορεί να μουγκρίσει, μπορεί ζουζουνίσει, μπορεί να γρυλίσει, μπορεί χασμουριθεί, μπορεί να ψιθυρίσει, μπορεί μπαμπαλίσει. Φτιάξτε νέα τραγούδια χωρίς λόγια, με ήχους όπου το στόμα είναι κυρίως κλειστό και αυτοί οι ήχοι μπορούν να είναι άγριοι ή χαρούμενοι, να αφηγούνται μια ιστορία ή να δημιουργούν ένα νέο είδος γλώσσας και επικοινωνίας. 4. Των φρονίμων τα παιδιά πριν πεινάσουν μαγειρεύουν: Σωστά! Προετοιμαστείτε από νωρίς, έτσι ώστε να είστε έτοιμοι και να μην τρέχετε τελευταία στιγμή. Ετοιμάστε τον χώρο του μαθήματος με τέτοιον τρόπο ώστε είναι λειτουργικός και να πληρoί τις προϋποθέσεις, αλλά να μπορεί να εξυπηρετεί και τις ανάγκες του μαθήματος, τοποθετήστε τα μουσικά όργανα έτσι ώστε να ξέρετε ποια χρησιμοποιήθηκαν και ποια όχι, φροντίστε η αίθουσα να έχει αποστειρωτικά μαντιλάκια ή σπρέι και χαρτομάντιλα, πάρτε μαξιλαράκια από αφρώδες υλικό, τα οποία καθαρίζονται πολύ γρήγορα και φυσικά προμηθευτείτε το μουσικό υλικό που θα χρειαστείτε, ίσως και λίγο παραπάνω. 5. Κάτσε στ’ αυγά σου: Ποτέ! Θέλουμε τα παιδιά να ανακαλύπτουν τις ικανότητες του σώματός τους, να γνωρίσουν μέσω αυτού νέες μουσικές και να επικοινωνούν μεταξύ τους ακόμα και αν τους χωρίζει 1,5 μέτρο απόσταση. Μην διστάσετε να χρησιμοποιήσετε δραστηριότητες κίνησης, με ή χωρίς όργανα, με ή χωρίς μουσική, με ή χωρίς ζευγάρι, με ή χωρίς κάποιο αντικείμενο. 6. Ένα μήλο την ημέρα το γιατρό τον κάνει πέρα: Έτσι και η μάσκα τον ιό! Η μάσκα δεν θα επηρεάσει την ποιότητα του μαθήματος ή τη δημιουργικότητά μας, την επικοινωνία μας με τα παιδιά, όπως επίσης και την δικιά τους διάθεση να συμμετέχουν. Μιλήστε στα παιδιά για τη σημασία της και κάντε τα παιδιά να αισθανθούν άνετα φορώντας την. Βάλτε την και στο παιχνίδι αν χρειαστεί, φτιάξτε το τραγούδι ή τη μουσική της μάσκας, σκεφτείτε ιστορίες ή μουσικές για την κάθε μάσκα, παίξτε μια μουσική παντομίμα ή χορέψτε μόνο με το κεφάλι. 7. Συνταγή για μικρή νόστιμη μουσική δραστηριότητα Υλικά Εκτέλεση Η μία ομάδα παίζει bodypercussion το παρακάτω ρυθμικό:
Μμμ.: Καταφατικά το κεφάλι
Η τρίτη ομάδα ραπάρει με τον παρακάτω στίχο:
Η ομάδα του Singing Fish σας εύχεται μια μουσικά χορταστική σχολική χρονιά! Δημιουργήστε μέχρι να σκάσετε από φαντασία! Καλή σας όρεξη!
© Vasiliki Psyrra, https://thesingingfish.eu, 2020 Το περιεχόμενο αυτού του άρθρου αποτελεί πνευματική ιδιοκτησία του/της αρθρογράφου. Συνεπώς, ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ κάθε αναδημοσίευση, αντιγραφή ή τροποποίηση του χωρίς την έγγραφη συγκατάθεση του/της. Εάν ενδιαφέρεστε για το περιεχόμενο της σελίδας, μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί μας. |
