Tango για μουσικό σύνολο ακορντεόν

Πινακας της Hanne Holze “Tango” (Πηγή:http://www.juergen-wollmann.de/hoha06.htm)

Προτεινόμενο μάθημα για σύνολο ακορντεόν από τη Βασιλική Ψύρρα

Ζέσταμα – Αυτοσχεδιασμός
Σε προηγούμενα μαθήματα ο/η εκπαιδευτικός έχει δώσει μαζί με τα παιδιά ονόματα ζώων σε διάφορους ήχους που παράγει το ακορντεόν. Για παράδειγμα: τα δάκτυλα χαϊδεύουν το πάνω μέρος της φυσούνας = Τίγρης, το κουμπί του αέρα = Πεταλούδα, η πιο χαμηλή νότα του ακορντεόν τους = Αρκούδα κτλ. Οι ήχοι μπορούν να παρομοιαστούν με ο,τιδήποτε. Αυτό εξαρτάται από τα ενδιαφέροντα των παιδιών, την ηλικία τους και κυρίως τη φαντασία τους.

Αυτό το υλικό θα το χρησιμοποιήσουν για να παίξουν ένα παιχνίδι “Το ντόμινο των ζώων”. Ξεκινάει ο πρώτος ακορντεονίστας παίζοντας έναν ήχο, λέγοντας πάντα ταυτόχρονα και το όνομα του αντίστοιχου ζώου. Ο επόμενος παίζει τον ήχο-ζώο του προηγούμενου απ’ αυτόν και έναν που ο ίδιος έχει επιλέξει και πάει λέγοντας. Και έτσι δημιουργείται ένα μουσικό ντόμινο. (Σε περίπτωση διαδικτυακού μαθήματος μπορεί να οριστεί απο πριν η σειρά των παιδιών και με ανοιχτά μικρόφωνα να πραγματοποιηθεί χωρίς κανέναν πρόβλημα η δραστηριότητα.)

O στόχος στο παιχνίδι αυτό δεν είναι μόνο η ετοιμότητα των παιδιών, αλλά και ο σταθερός ρυθμός, έτσι ώστε τα παιδιά να καταφέρουν να παίζουν τους ήχους-ζώα μέσα στο μέτρο που έχει επιλέξει ο εκπαιδευτικός ή κάποιο από τα παιδιά. Πχ. 4/4 ρυθμός Πε-τα-λού-δα και η φυσούνα ανοιγοκλείνει τέσσερις φορές. Το παιχνίδι αποκτά περισσότερο ενδιαφέρον αν δοκιμάσουμε διάφορες παραλλαγές του, για παράδειγμα διαφορετικά ρυθμικά μοτίβα. Για να συνδεθεί αυτή η δραστηριότητα και με το θέμα του συγκεκριμένου μαθήματος ο/η εκπαιδευτικός προτείνει ρυθμικά μοτίβα του τάγκο.

Τάγκο
Το κομμάτι που προτείνεται είναι το Astor in Rio του Lars Holm. Αυτό ή κάποιο αντίστοιχο κομμάτι μπορεί να αποτελέσει έναυσμα για να γνωρίσουν τα παιδιά το τάγκο: τη μουσική του, το χορό, την ιστορία του και τα χαρακτηριστικά του. Σαφώς δεν γίνεται να μην αναφερθεί και ο πιο σημαντικός συνθέτη του τάγκο ο Astor Piazzolla. Σε αυτό το σημείο μπορεί να μπει και μια εργασία: Να ψάξουν τα ίδια τα παιδιά πληροφορίες στο internet ή σε CD και βιβλία στο σπίτι τους για έργα του Astor Piazzolla, να επιλέξουν το αγαπημένο τους, και να το φέρουν την επόμενη φορά στο μάθημα, παρουσιάζοντας γιατί διάλεξαν το συγκεκριμένο κομμάτι. Στα παρακάτω λινκ μπορείτε να βρείτε ενδιαφέρουσες πληροφορίες για το τάγκο: Το τάγκο, η ιστορία και η εξέλιξή του, Η κοινωνική ιστορία του τάγκο, Η ιστορία του τάγκο, Το αργεντίνικο τάγκο στην Αθήνα, Κοινωνική ιστορία του Τάγκο, Η ιστορία του τάγκο και ο παραλληλισμός του με το ρεμπέτικο.

Διασκευή γνωστού μουσικού κομματιού σε ρυθμό Ταγκό
Ο/Η εκπαιδευτικός παίζει στα παιδιά ένα για αυτά γνωστό μουσικό κομμάτι και στη συνέχεια τους δίνει παρτιτούρες με τη διασκευή του σε ρυθμό τάγκο. Εάν οι μαθητές γνωρίζουν ήδη τη μελωδία τους είναι πιο εύκολο να επικεντρωθούν στον ρυθμό. Χαρακτηριστικά ρυθμικά μοτίβα του τάγκο είναι:

Astor in Rio του Lars Holm
Το συγκεκριμένο κομμάτι ενώνει χαρακτηριστικά του τάγκο του Piazzolla (Αργεντινή) και της μουσικής Bossa nova (Βραζιλία). Έργο για τέσσερις φωνές και σε φόρμα ABA.

Σε επόμενα μαθήματα ο/η εκπαιδευτικός μπορεί να φέρει περισσότερα μουσικά παραδείγματα, ίσως ακόμα μία διασκευή του ίδιου κομματιού και πληροφορίες για τη μουσική Bossa nova, όπως επίσης και για τη φόρμα ΑΒΑ. Μη ξεχνάμε, ο στόχος δεν είναι τα παιδιά να μάθουν απλώς να παίζουν τις νότες μιας παρτιτούρας, αλλά να τα φέρουμε μέσα στη μουσική, στην ερμηνεία και να κεντρίσουμε την περιέργεια τους για καινούρια μουσικά είδη και πολιτισμούς, δίνοντάς τους μεγαλύτερο κίνητρο να ασχοληθούν με το αντικείμενο της μελέτης τους.

Οι προτεινόμενες δραστηριότητες μπορούν να προσαρμοστούν για όλα τα μουσικά σύνολα.

© Vasiliki Psyrra, https://thesingingfish.eu, 2013

Το περιεχόμενο αυτού του άρθρου αποτελεί πνευματική ιδιοκτησία του/της αρθρογράφου. Συνεπώς, ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ κάθε αναδημοσίευση, αντιγραφή ή τροποποίηση του χωρίς την έγγραφη συγκατάθεση του/της. Εάν ενδιαφέρεστε για το περιεχόμενο της σελίδας, μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί μας.