Νέα Μουσική Σχολική Χρονιά: Ένας χιουμοριστικός Οδηγός Επιβίωσης για καθηγητές μουσικής
|
Το ακόλουθο κειμενάκι προσπαθεί να μας βάλει ξανά στον «ίσιο δρόμο», ώστε να εφοδιαστούμε ξανά με τα κατάλληλα όπλα, σε προσωπικό και παιδαγωγικό επίπεδο. Στη σχολική μας χρονιά λοιπόν φέτος, ας μας συντροφεύσουν τα εξής τραγούδια: 1. «Φτιάξε μου έναν καφέ και μην βάζεις ζάχαρη…», γιατί πολύ σωστά τα είπε ο φίλος μας ο Χριστοδουλόπουλος (και γιατί δεν είμαστε μόνο της κλασικής!). Γιατί χωρίς καφέ όχι σε μάθημα δεν μπαίνεις, αλλά ούτε μέχρι το περίπτερο δεν πας. Οπλιστείτε λοιπόν με καφέδες, καφετιέρες, μιξεράκια, ποτήρια, κούπες, ποτηράκια και ξεκινάμε! 2. «Φαντασία μου πλανεύτρα» και εδώ θα διαφωνήσουμε με τον φίλτατο Πασχάλη Τερζή, γιατί η φαντασία και η δημιουργικότητα είναι τα θεμέλια ένος πετυχημένου μαθήματος μουσικής και κάθε άλλο παρά σε πλάνη οδηγούν! Ανταλλάξτε ιδέες, ψάξτε για νέα βιβλία, ρωτήστε, ακούστε, αφουγκραστείτε, πάρτε σβάρνα τα σεμινάρια και φυσικά, να επισκέπτεστε τακτικά το ψαράκι μας (thesingingfish.eu), για ιδέες από ρομαντικούς και ορεξάτους μουσικοπαιδαγωγούς! 3. «Hey teacher leave them kids alone», γιατί όση καλή θέληση κι αν έχετε, δεν μπορείτε εσείς να διαβάσετε για τους μαθητές σας, ούτε να μάθετε για αυτούς. Αφήστε τους λοιπόν το χώρο και το χρόνο που χρειάζονται για να εξερευνήσουν οι ίδιοι τον εαυτό τους και τις μουσικές τους ανησυχίες. Γεμίστε τους με ερεθίσματα, ιδέες και σκέψεις, και αφήστε τους να ψαχτούν! Δημιουργικό, παιδαγωγικό και ανθρώπινο… 4. «Ο πιο καλός ο μαθητής ήμουν εγώ στην τάξη» και ήρθε η ώρα να το αποδείξετε! Πάρτε φυλλάδια, βιβλία, tablets, cds, χάρτες, πίνακες, ντέφια ή φαγκότα, πάντως δεν μπορείτε να μπείτε στην τάξη απροετοίμαστοι. Είναι σαν να πηγαίνετε στον πόλεμο δίχως όπλα. Σεβαστείτε τους μαθητές σας για να σας σεβαστούν και αυτοί! 5. «Με τα μάτια μιλάμε εμείς» και όπως ακριβώς το λέμε, έτσι ακριβώς το εννοούμε! Ο καλύτερος σύμβουλος για το μάθημα σας και την επαγγελματική σας εξέλιξη είναι οι ίδιοι οι μαθήτες! Ακούστε τους, εμπιστευτείτε τους και μην ξεχνάτε πως καθόσαστε συνεχώς και οι δυο στο ίδιο τραπέζι και στο ίδιο επίπεδο. Το μάθημα μουσικής είναι ένα μάθημα και τους δυο, συνεχώς και πάντοτε.. 6. «I did it my way…», δηλαδή σε απλά ελληνικά think out of the box! Αν δεν θέλετε να μιζεριάζετε πίσω από μια έδρα ή δίπλα από ένα πιάνο, σκεφτείτε, προβληματιστείτε, δημιουργήστε και πηγαίνετε πέρα από τα τετριμμένα και αναμενόμενα… Δεν χρειάζεται να ακολουθείτε πάντα κατά γράμμα τις μεθόδους και τα εγχειρίδια διδασκαλίας. Πρωτοτυπήστε και προσθέστε στο μάθημα σας την προσωπική σας σφραγίδα, με γνώμονα πάντοτε τις ανάγκες και το καλό των μαθητών σας! 7. «The sound of music» ή «The sound of silence»: είτε σας βγαίνει το πιο αλλέγκρο του μιούζικαλ ή το πιο καταθλιπτικό, μην ξεχνάτε να προτρέπετε τους μαθητές να ακούνε μουσική με κάθε ευκαιρία. Βάλτε τους κάτι να ακούσουν στο μάθημα, πάρτε τους μαζί σας σε συναυλίες, παίξτε τους κάτι ο ίδιος …. δώστε τους μουσικά ερεθίσματα! Γιατί όσο οξύμωρο κι αν ακούγεται, τις περισσότερες φορές αναλωνόμαστε στις θεωρητικές γνώσεις, στις βαθμολογίες και τις εξετάσεις και ξεχνάμε την ίδια τη μουσική! 8. «Χορέψετε, χορέψετε…», γελάστε, κλάψτε, βγείτε για καφέ, κολυμπήστε, ψωνείστε, πηδήξτε απο ένα αεροπλάνο ή κάντε τέλος πάντων ότι σας κάνει κέφι για να εκτονωθείτε. Η διδασκαλία της μουσικής μπορεί να οδηγήσει το νευρικό σας σύστημα σε οριακό επίπεδο, γι’ αυτό εκτονωθείτε πριν έχουμε χειρότερα και την πληρώσει ο άμαχος πληθυσμός. Άνθρωποι είστε και σεις, μην το ξεχνάτε – χρειάζεστε κι εσείς την ψυχοθεραπεία σας! Υ.Γ. Μην ξεχνάτε να μας στέλνετε τις δικές σας μουσικοπαιδαγωγικές ιδέες, απόψεις, σκέψεις, ανησυχίες |
