|
 Στην χώρα Υπνηλία οι κάτοικοι λατρεύουν τον ύπνο. Μόνο η πριγκίπισσα Υπνούλα δεν μπορεί να κοιμηθεί, επειδή βλέπει συχνά άσχημα όνειρα. Γι’ αυτό το λόγο, ο πατέρας της ο βασιλιάς ξεκίνησε μόνος του ένα μακρύ ταξίδι, για να βρει βοήθεια. Κάποια στιγμή συνάντησε έναν μικρούλη Ονειροφάγο, ο οποίος του έδωσε ένα ποίημα, το οποίο η πριγκίπισσα Υπνούλα έπρεπε να μάθει. Και από τότε, κάθε φορά που η πριγκίπισσα Υπνούλα φοβόταν τα κακά όνειρα, έλεγε απ’ έξω το ποίημα και καλούσε το μικρούλη Ονειροφάγο για να κοιμηθεί.
Ηλικία
7-10 ετών
Φόρμα δραστηριοτήτων
Κύκλος, δραστηριότητες με όλη στην ομάδα
Δραστηριότητες σε γκρουπ
Κίνηση στο δωμάτιο
Διαδραστικό μάθημα
Στόχοι
Μουσικοί στόχοι
Glissando-Eπέκταση του φωνητικού φάσματος
Ρυθμικός κανόνας
Σταθερός ρυθμός
Συνδυασμός ρυθμού και ομιλίας
Συγχρονισμός των γκρουπ μέσω μαέστρου-δασκάλου
Γνωριμία με το διάστημα 3ης μεγάλο και μικρό
Κινητικοί στόχοι
Ζέσταμα φωνής και σώματος
Ξύπνημα του σώματος
Κίνηση όσο πιο αργή, ήσυχη και ”κουρασμένη” γίνεται
Ψυχοκοινωνικοί στόχοι
Γνωριμία με το αφηγηματικό είδος παραμυθιού
Βιωματική εμπειρία παραμυθιού διαμέσου μουσικών δραστηριοτήτων
Συνεργασία και ομαδικότητα
Ανάπτυξη της φαντασίας μέσω του παραμυθιού και των δραστηριοτήτων
Συνεργασία της/του δασκάλας/ου και των παιδιών
Πορεία μαθήματος
Φάση 1
Εισαγωγή – Χαιρετισμός
Ο/Η εκπαιδευτικός καλωσορίζει τα παιδιά και τους καλεί να ακούσουν ένα παραμύθι. Χωρίζει τα παιδιά σε δυο ομάδες και τους εξηγεί τον ρόλο τους. Επειδή πρέπει να ελέγχει τις ομάδες, τους λέει πως είναι ένας μαέστρος και εξηγεί τι κάνει αυτός. Και ξεκινάει το παραμύθι.
Φάση 2
Ζέσταμα
Στην χώρα Υπνηλία ο ύπνος είναι σημαντικός για τους κατοίκους. Έτσι τα παιδιά μιμούνται την διαδικασία του ύπνου:
Κλείνουν τα μάτια – Ξυπνάνε
Τέντωμα
Χασμουρητό
Και συνεχίζει το παραμύθι. Ο βασιλιάς γυρνάει τον κόσμο για να βρεί βοήθεια και συναντάει κάποια στιγμή τον Μικρούλη Ονειροφάγο. Εκείνος γράφει ένα ποιηματάκι, το οποίο η πριγκίπισσα πρέπει να το λέει κάθε βράδυ για να μπορέσει να κοιμηθεί.
Φάση 3
Ρυθμικός κανόνας
Μικρούλη Ονειροφάγε, Μικρούλη Ονειροφάγε!
Έλα με το κεράτινο μαχαιράκι!
Έλα με το γυάλινο πιρουνάκι!
Άνοιξε το μικρό το στοματάκι!
Το ποιηματάκι είναι η νέα δραστηριότητα και εδώ τα παιδιά είναι χωρισμένα σε ομάδες. Το ποιηματάκι θα το μάθουν σαν ρυθμικό κανόνα. Πρώτα μαθαίνουν το ποίημα στίχο-στίχο και μετά το λένε όλο μαζί. Μόλις τα παιδιά είναι έτοιμα και γνωρίζουν τους στίχους ξεκινάνε τον κανόνα. Καθ’ όλη τη διάρκεια της δραστηριότητας ο/η εκπαιδευτικός δίνει πάντα στην αρχή το τέμπο.
Και συνεχίζει το παραμύθι. Ο βασιλιάς και ο Μικρούλης Ονειροφάγος γυρνάνε στην Υπνηλία και κάθε βράδυ η Πριγκίπισσα λέει το ποιηματάκι και κοιμάται.
Φάση 4
Τραγούδι-Κίνηση-Τέλος
Καλόν ύπνο παιδί μου, μην ανησυχείς!
Προσέχω εγώ.
Και σε ευχαριστώ για την πρόσκληση!
Κάθε βράδυ ο Μικρούλης Ονειροφάγος θέλει να ευχαριστήσει τη Πριγκίπισσα για το κάλεσμα και γι’ αυτό της τραγουδάει ένα νανούρισμα. Ο/Η εκπαιδευτικός τραγουδάει το νανούρισμα. Τώρα τα παιδιά στέκονται όρθια, τεντώνονται και χασμουριούνται και ξεκινάνε νυσταγμένα να κινούνται στο χώρο. Μόλις ο/η εκπαιδευτικός αρχίσει να ακουμπάει απαλά το ένα παιδί μετά το άλλο, ψάχνει το καθένα να βρει αργά ένα μέρος μες στο δωμάτιο για να κοιμηθεί. Το νανούρισμα συνεχίζει μέχρι να ξαπλώσει και το τελευταίο παιδί.
Επόμενο Μάθημα
Στο επόμενο μάθημα ο/η εκπαιδευτικός μπορεί να διδάξει ακόμα μία δραστηριότητα με κίνηση και αυτοσχεδιασμό. Όταν ο βασιλιάς ψάχνει για βοήθεια, ρωτά τους χορευτές και τους κρουστούς – μουσικούς του παλατιού να τον συμβουλέψουν. Αυτό σημαίνει πως η μια ομάδα παιδιών αυτοσχεδιάζει με κίνηση και η άλλη με κρουστά όργανα. Με τον χορό τους και τη μουσική τους θα προσπαθήσουν να κοιμίσουν την Πριγκίπισσα.
Επίσης, τα παιδιά γνωρίζουν πλέον το νανούρισμα του Μικρούλη Ονειροφάγου και άκουσαν το μικρό και μεγάλο διάστημα τρίτης. Στο επόμενο μάθημα μπορεί να τους το διδάξει και αυτή τη φορά να το τραγουδήσουν τα ίδια τα παιδιά. Τέλος, μπορεί να γίνει η δραματοποίηση του παραμυθιού από τα παιδιά.
Οι μουσικοπαιδαγωγικές δραστηριότητες είναι της Βασιλικής Ψύρρα
|
